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Promuovere pratiche inclusive attraverso l’orientamento: una ricerca nel contesto palermitano.

2016

La ricerca, inserita all’interno del Programma PRIN dal titolo “Successo formativo, inclusione e coesione sociale: strategie innovative, ICT e modelli valutativi”, affronta l’orientamento come tematica cruciale per garantire una maggiore inclusione sociale e per contrastare la dispersione scolastica.

Settore M-PED/04 - Pedagogia SperimentaleInclusione successo formativo dispersione scolastica
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